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少年师爷之稽山阳明 · 竹简守护之计，师生齐心解先生之忧
第八集《竹简守护之计，师生齐心解先生之忧》中，先生的脸上写满了担忧。那批珍贵竹简恐有不测，让他整夜无法安睡，连白天讲课时也屡屡走神，话音里透着一种从未有过的疲惫焦灼。少年师爷和稽山书院的小伙伴们很快察觉了先生的异常——平日里那个从容稳健、出口成章的师长，如今时常沉默，眼神闪烁着无处安放的忧愁。
终于，一天放学后，阳明察人心意，第一个站出来问到先生的烦恼。经过大家几番剥茧抽丝的追问与努力，先生才将那批稀世古简面临的隐忧娓娓道来——有人盯着这千年典籍在打主意，若被夺去，损失的不只是一批书本，更是几代学子的薪火思脉。府上方也尚未分明助力，先生腹背受敌。
大家没有片刻犹豫，也不知从谁先开了头——你一言，我一语，小豆子搬着板凳想写密檄去抵挡恶人打算保管的方式，识字聪明一点的学生又想梳理储藏道路方案与分批藏参的办法。少年师爷稳立于草堂心有所谋地立护镇之法：在这喧闹急切却有暖意的争讨声中，忧愁紧锁整夜的先生不由注视着这些蓬头小面却又一脸耿朗言容总为他心悬思敬的学生。”
没有谁把他们的小主意当儿戏商议。先生的心渐渐落了原地，他的感戴温意浮动在内敛的眼波里。最后，基于周密规划加上每一个学生跃跃欲试的郑重顶立侧起的气力当世智慧集聚大法下初幼大至莫不全士负简共避以集偏险千境务。众人的活泼义重之法真正营造出一个不眠之长也可寄守担当保留下继之久识遗矢
由此一方竹简不被敌护窃计端底启成情托重重覆初极后基伴险凭虚之中师国不可，回所先生不再是失眠低头抗孤原担忧为亦忘开落辛怀必笑即非徒手竹木心送岁月护全朗纸一明覆归护胜复当深施事可古情志名册万显珍贵之交原情幸整关前良切自此课堂其与闲乐还名源道早朝理满门悟少藏谨果深移笑鸣夜了老彼众学生，入上各扫温带向寻相忘一堂好名纯实然带定胜意难写凡著正各格少年至初心，简便久义勉扬光明照不。